Pengertian Kosa Kata
Istilah kosakata sering kita dengar, namun kita perhatikan masih banyak para ahli yang masih berbeda dalam menafsirkan maknanya. Untuk itu, diperlukan lebih banyak lagi pendapat untuk mendapatkan kesimpulan mengenai pengertian kosakata. Soedjito dalam Tarigan (1994:447) memaparkan bahwa kosakata merupakan: (1) semua kata yang terdapat dalam satu bahasa; (2) kekayaan kata yang dimiliki oleh seorang pembicara; (3) kata yang dipakai dalam satu bidang ilmu pengetahuan; dan (4) daftar kata yang disusun seperti kamus disertai penjelasan secara singkat dan praktis.
Untuk lebih memahami pengertian kosakata, maka penulis mengutip salah satu tulisan Kridalaksana dalam Tarigan ( 1994:446 ) yang menyatakan bahwa kosakata adalah (1) komponen bahasa yang memuat secara informasi tentang makna dan pemakaian kata dalam bahasa; (2) kekayaan kata yang dimilik seorang pembicara, penulis atau suatu bahasa; dan (3) daftar kata yang disusun seperti kamus, tetapi dengan penjelasan yang singkat dan praktis.
Dengan paparan ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa kosakata adalah keseluruhan kata yang dimiliki suatu bahasa yang dimiliki seseorang ataupun juga dimiliki seseorang pembicara. Kosakata ini memiliki peranan yang sangat penting dalam pengajaran bahasa, sebab penguasaan kosakata sangat berpengaruh terhadap keterampilan berbahasa. Semakin banyak kosakata yang dimiliki, semakin terampil pula seorang dalam berbahasa. Dangan penguasaan kosakata ini memungkinkan seseorang lebih terampil dalam menulis, seperti menulis narasi. Menulis ini membutuhkan kosakata yang banyak untuk menyampaikan informasi atau pesan kepada pembacanya.
Jenis-jenis Kosakata
Kosakata merupakan pembendaharaan kata yang terdapat dalam suatu bahasa. Kualitas keterampilan berbahasa seseorang sangat bergantung pada kuantitas serta kualitas kemampuan kosakata yang dimilikinya. Semakin kaya atau semakin baguskemampuan penguasaan kosakatanya maka semakin terampil pula dalam berbahasanya.
Menurut Tarigan, Dj. (1994) jenis kosakata dapat dikategorikan sebagai berikut ini
- Kosakata dasar
- Kosakata aktif dan kosakata pasif
- Bentukan kosakata baru
- Kosakata umum dan khusus
- Makna denotasi dan konotasi
- Kata tugas
- Kata benda (nomina)
DAFATAR PUSTAKA
- Depdikbud, (2006). GBPP Anak Tunagrahita Tingkat SDLB: Jakarta
- ………….., (1998). Tata Bahasa Buku Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka
- ………….., (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Balai Pustaka
- Http: // elearning Kamis 28 Juli 2011
- Hisyam zaini dkk, Strategi Pembelajaran Aktif
- Keraf,Gorys. (1991). Tata Bahasa Rujukan Bahasa Indonesia, Jakarta: Gramedia Widiasatya
- Lexy Moleong, (1988), Metode Penelitian Kualitatif, PT remaja Rosda Bandung
- Melvin L. Silberman, Sepuluh Peran untuk Seni Peran Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif
- Moh.Amin, (1995). Ortopedagogik Anak Tunagrahita, Depdikbud
- Rochiati Wiriatmaja, (2006). Metode Penelitian Tindakan Kelas, PT Remaja Rosdakarya, Bandung
- Tarigan, H.G. (1994). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa, Bandung:
- Zahara Idris dan Lisma Jamal, (1992). Pengantar Pendidikan, PT Gramedia Widiasarana Indonesia, Jakarta
ADS HERE !!!